El foro “Futuras STEM” se llevó a cabo para incentivar a niñas y adolescentes a estudiar disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). En este evento participaron niñas y adolescentes en talleres y conferencias con actividades lúdicas. La colaboración fue organizada por el Instituto Nacional de las Mujeres (Inmujeres), la Secretaría de Educación Pública (SEP), Unicef y Fundación Televisa, con el apoyo de diversas comunidades educativas, socios y mentoras.
Durante la inauguración, Nadine Gasman Zylbermann, presidenta de Inmujeres, destacó la importancia de que más de 40 aliados trabajen juntos para que niñas y mujeres puedan desarrollarse en ciencia y tecnología. Señaló que para el gobierno de la 4T, la igualdad es fundamental, y que se están creando oportunidades para que todas las niñas, jóvenes y mujeres ejerzan sus derechos en todos los ámbitos.
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Martha Velda Hernández Moreno, subsecretaria de Educación Básica de la SEP, explicó que Futuras STEM promueve el talento femenino y une a diversas instituciones y sectores para construir un futuro inclusivo y justo. Afirmó que las alumnas STEM están capacitadas para asumir roles importantes en tecnología, ingeniería y matemáticas, y animó a las asistentes a aprovechar el foro para inspirarse y colaborar.
Maki Kato, representante adjunta de Unicef en México, subrayó que la educación en STEM para niñas es crucial para fomentar la equidad entre mujeres y hombres. Dijo que mientras más niñas y adolescentes accedan a estas disciplinas, más se beneficiará la sociedad con sus talentos.
Participantes especiales
El evento contó con la participación de Katya Echazarreta González, la primera mexicana en viajar al espacio, quien impartió una conferencia y respondió preguntas de las asistentes. También participaron representantes de instituciones, organizaciones ciudadanas, la iniciativa privada, la academia y líderes del Grupo Coordinador-STEM.
Las actividades del foro incluyeron talleres y conferencias dirigidas a niñas y adolescentes, con actividades lúdicas. Además, se realizaron conversatorios y paneles para madres, padres y personas cuidadoras, enfocados en carreras STEM y experiencias de mujeres profesionales en estas áreas. Se instalaron stands informativos con oferta académica y profesional de los aliados, y se habilitaron espacios de networking especialmente diseñados para niñas y adolescentes. También hubo una experiencia de planetario móvil y zonas interactivas para inspirar a las participantes a soñar en grande.
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El foro buscó identificar el contexto actual y los retos relacionados con el acceso de niñas, adolescentes y mujeres a la ciencia, la tecnología, las ingenierías y las matemáticas. Con estos foros se pretende definir una alianza estratégica basada en el enfoque de ecosistema entre el sector privado, organizaciones ciudadanas y la Administración Pública Federal (APF), mediante la creación de grupos colaborativos que impulsen acciones sostenibles para el desarrollo de habilidades y destrezas en las carreras STEM.
El objetivo es apoyar a niñas y adolescentes de 12 a 15 años, y a representantes de los sectores mencionados. Al finalizar el foro, se elaborará un informe de resultados con sugerencias de política pública a cargo del grupo colaborativo entre Inmujeres y Unicef, con el objetivo de sentar las bases para acciones afirmativas en el tema.
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