El CETis 78 de Altamira, en Tamaulipas, suspendió las clases presenciales luego de una protesta estudiantil que dejó daños en el plantel y afectó al director.
El conflicto ocurrió el miércoles 17 de septiembre, cuando un grupo de estudiantes agredió al director Julio César Barrón Morales, a quien señalaron por presunto acoso hacia alumnas.
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“Altamira”:
— ¿Por qué es Tendencia? (@porktendencia) September 18, 2025
Porque el director del CETIS 78, Julio César Barrón Morales, fue agredido por alumnos durante una protesta en el plantel donde se le acusaba de acoso hacia alumnas. pic.twitter.com/Q3nfhKzlAD
El hecho se viralizó en redes sociales mediante videos donde se observa a estudiantes confrontando al directivo dentro de las instalaciones, arrojándole objetos y causando destrozos.
Ante la situación, personal de seguridad del plantel y la Guardia Estatal intervinieron para proteger a los estudiantes y al director. Finalmente, Barrón Morales fue trasladado bajo custodia para resguardar su seguridad.
Las autoridades estatales y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI) condenaron la violencia y activaron protocolos de protección para el personal educativo.
Debido a los daños en el plantel y la agresión al director, se decidió suspender las clases presenciales y continuar las actividades de forma remota como medida preventiva.
La Secretaría de Educación Pública confirmó que las clases se realizarían a distancia y que se llevarían a cabo reuniones con docentes, administrativos y padres de familia para dar seguimiento al caso.
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Las dependencias educativas también establecieron una ruta de atención inmediata para garantizar la continuidad de los procesos educativos y promover un ambiente escolar seguro.
Se informó que se realizará una investigación sobre la actuación del personal directivo y se dará acompañamiento a las denuncias de la comunidad escolar, particularmente en casos relacionados con violencia o acoso.
El día siguiente, el plantel reanudará actividades presenciales con jornadas de reflexión y programas de convivencia, buscando fortalecer un entorno armónico y seguro para alumnos y docentes.
Ambas instancias educativas solicitaron evitar la difusión de rumores o versiones no confirmadas, mientras se concluyen las investigaciones oficiales.